摘要

本文提出了了解学生的学习风格,将其运用于教学中的设想,并以厦门理工学院为实验基地,在对非英语专业学生的学习风格进行了调查后,利用SPSS对实验数据进行分析后得出实验结果,最后提出建议和启示.

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