<正>在动态生成性课堂中,教学实施不是忠实地执行预设的教学设计的过程。它要求教师在教学过程中保持对生成性资源的敏感性,保持教学过程的灵活性。即教师能够在教学时,根据具体课堂情境的变化及对预设的教学思路作出即时性调整,使教学过程更符合具体情境,符合学生的学习需求。这就对教师的课堂驾驭能力和灵活应变能力提出了更高的要求。一、和谐氛围促生成小学语文课堂,应该营造平等、和谐的教学氛围,让学生在课堂上通过思考、探究、辨析获取知识,培养能力,教师要鼓励
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