随着我国教育改革的不断深化,培养学生核心素养已经成为重要的方向和目标。对于高中生物教学来说,应当按照"新课改"的要求,积极探索更加科学的教学模式,将概念图应用于教学当中更具有价值。本文对高中生物教学中如何应用概念图进行了研究和分析,在简要分析其应用优势的基础上,重点提出了应用策略。
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