U-S合作模式对小学教师实践能力培养——以温江项目为例

作者：檀俊

来源：宿州教育学院学报, 2016, 19(05): 77-79.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2016.05.034

• U-S合作模式
• 留守儿童
• 小学教师

本文主要探讨U-S合作模式对小学教师实践能力培养,以温江项目为例。明确高校和留守儿童所在学校间合作的必要性和合作的前提,并在此基础上探讨小学教师实践能力培养。

• 出版日期2016
• 单位广西师范学院师园学院