语言的有声性是其最基本的特征,熟练掌握英语语音成为英语专业学生必备的技能。本文通过教学实践,发现了英语专业新生学习语音的一些问题,针对这些问题,进行原因分析并提出相关教学策略,希望能给非英语专业的大学英语语音教学带来更多的启示。
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