福德图书馆系列学术演讲是成达师范学校1936年的重要教学活动,由主流学界知名学者先后进行的六次八场演讲组成。福德图书馆系列学术演讲在促进近代中国伊斯兰教教育的发展,增进伊斯兰文化与中华文化的融合方面具有划时代的意义。以往研究对此次活动有所提及,但未见深入研究。文章依据第一手资料,首次系统研究福德图书馆系列学术演讲的活动过程、主要思想,并探讨其对当前我国伊斯兰教坚持中国化发展方向的借鉴意义。
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