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摘要
随着我国社会经济的迅速发展,教育行业对教师的需求逐渐升高,教师需要通过多种手段提高自身的能力,从而开展高质量的教学活动。县域教师能够利用的教学资源较少,部分教师的教学观念较为落后,再加上教师的专业能力稍差,致使教师难以开展高质量、高效率的教学活动,无法更好地培育学生能力,严重影响了学生的未来发展。"研训一体化"作为帮助中小学教师提高职业能力以及教学素养的有效手段,学校需要充分认识到这一部分,并通过建立有效的"研训一体化"工作,促使教师更好的发展,保证教师可以对学生开展高质量的教学活动。基于此,本文将主要研究县域中小学教师发展研训一体化的策略,促使更多的县级中小学教师可以提高自身的能力,从而更好地开展教育工作。
- 出版日期2020
