摘要

在当前大众创新创业的新时代,大学生们的创新意识与实践能力的培养成为教育界讨论的热点问题和追求目标。本文对桂林电子科技大学材料专业"创新人才培养基地"首届毕业生毕业十周年后的发展状况进行了追踪调研,以期有所启示。实践证明,大学生提前进入"创新人才培养基地"这一教学模式是可行的,且有明显成效。