主要通过精心设计课的导入、详细推导克拉贝龙方程,引导学生思考克拉贝龙方程的应用,提高了学生学习的积极性和主动性。进一步引导Clausius-Clapeyron方程的推导过程,最后通过布置作业及学生思考等环节完成了教学内容,并取得了良好的教学效果。