语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。幼儿教师使用最频繁的元素之一——教师语言,对幼儿发展有很大的影响。本文通过分析幼儿教师语言的分类及其具体表现,对幼儿教师语言存在的一些问题如"语言污染"、"语言暴力"等现象进行了分析,探究其对幼儿各方面发展的影响,并提出一些建议和策略,以使人们更多的关注相关问题。
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