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鉴赏能力的习得与理性的要求——康德鉴赏能力的一种趋政治化解释

李伟; 王峰
CHINAJOURNAL
华东师范大学

摘要

《判断力批判》第22节涉及到三个问题。鉴赏能力是一种原始的自然能力,还是一种获得的人为能力?共通感对可能经验来说是一种构成性原则,还是一种调节性原则?鉴赏能力的习得,如何是一种理性的要求?通过分析,我们会发现鉴赏能力是人们先天具备的,但是又必须在经验中不断练习,才会具体使用这种能力,即习得这种能力。共通感对可能经验来说只能是一种调节性原则。而鉴赏能力的习得,是理性在道德上的要求,同时也是在政治上的要求。由此,鉴赏能力的习得也具有了政治意涵。

关键词

共通感 鉴赏 构成性原则 调节性原则 理性的要求

出版信息

论文状态
公开发表
期刊名称
东岳论丛
发表日期
2019
卷
40
期
03
页码
129-137
DOI
10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2019.03.014

学科领域

教育学哲学

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