作为马克思主义基本原理学科建设的重要组成部分,如何建设马克思主义基本原理概论课程,发挥其思想政治教育作用,一直是理论界高度重视的问题。通过对该课程在教材建设、"两个转化"问题、教学理念、教学模式、教学评价五个方面的理论成果的梳理,基本把握该课程开设五年来取得的突出成果,这对进一步深入开展中央马克思主义理论研究和建设工程,加强课程建设,提高教学实效,推动马克思主义基本原理学科建设具有重要的意义。
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