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摘要
目的了解高职护理新生日常学习状态,理性分析存在的问题,并提出相应解决对策,提高教学及管理工作质量。方法从一般性的学习习惯和学习方法、遇到问题时的态度、阅读习惯与技能、记笔记和写作业、准备与应试5个方面对护理专业新生日常学习状态进行问卷调查。结果部分护理新生在学习方面表现出缺少主动性、自律性差、自控能力不强、学习方法不当、学习习惯不良。结论医学高等职业院校必须要在全面了解学生学习状态的基础上,调整及优化教学及管理工作方法,提高教学质量,提升学生综合素质,使所培养的人才满足社会需求。
- 出版日期2018
- 单位天津医学高等专科学校
