字理识字是小学生学习字词的重要手段,也是他们今后学习复杂的语文知识的基础。但许多教师在教学过程中,出现平面化、单一化等问题,使字理识字无法发挥其原有的作用。随着新课程改革的进行,如何提升字理识字的教学效率成为许多教师的研究重点。为了解决这些教学问题,可以通过五种策略来提升教学效率。
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