中小学校长在学校管理系统中处于主导地位,是学校教育教学的管理者、领导者和决策者。中小学校长的信息化领导力直接关系着学校信息化教育的水平。通过问卷调查,从信息意识与态度、规划学校信息化发展愿景、信息知识与技能、人际交流合作能力、信息伦理道德等方面对安徽省中小学校长的信息化领导力进行了调查研究,对存在的问题进行分析并提出相应的解决策略,旨在提升安徽省中小学校长的信息化领导力。
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