重视学生主体地位,发挥学生自主性已经成为开展教学活动的指导思想。本文从翻转课堂与慕课教学方式的内涵出发,结合两者本质上的一致性,分析了慕课视阈下大学英语翻转课堂的创新点,同时针对具体的教学策略进行了分析,以为深入探索两种教学模式的结合提供参考。
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