<正>在当前素质教育大力推行的环境下,小学阶段的教育教学需要树立"以学生为主体"的思想观念,但由于小学阶段的孩子年龄尚小且身心发展不够成熟,所以需要教师去开展更加开放的教学活动,立足科学视角去采取有效手段加以学生的创作能力,解放孩子的天性,从而推动学生的主体发展。文章便结合笔者在小学语文教学工作中的经验总结,对如何基于开放的语文教学去
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
