《大学语文》内容拥有天然的课程思政资源，将教学内容与课程思政结合起来进行教学设计，是大学语文教师值得深入研究的课题。文章以此为实践探索，通过文献查阅、归纳总结、教学方法和设计思路的确立等一系列准备工作的完成，将课程思政融入教学全过程进行课堂教学设计，以期对提高课堂教学实效起到一定借鉴作用，从而不断靠近“立德树人”总目标。
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