高职院校的学生在英语课堂学习中参与度不高，英语学习意识以及学习动机都不够强烈。在教学过程中，要利用各种英语活动来实现教学目标，激发学生参与学习任务的兴趣和积极性，进而激发学生的内在动机，引导他们积极参加语言实践，让英语课堂成为学生语言实践的重要场所。教师应该加强情感教学，利用积极情感，抑制消极情感，帮助学生形成积极、正确的情感态度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
