当前,大学生信用档案建设在理论预期与实践效果之间存在较大反差,出现了"学生质疑、学校消极、用人单位观望"的局面。从学生、学校与用人单位三方来讲,大学生信用档案建设存在三个方面的制约因素:相应的法制环境不健全,信息主体权益没有保障;投入与收益不对等,高校推进信用档案建设的内生性动力不足;信用档案信息真实性存疑,不能获得用人单位的认可。
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