小学是孩子们迈进的第一所学校,这个阶段是帮助学生们积累数学知识的关键时期。爱玩、好动是孩子们的天性,这也决定了小学数学与游戏化的特征。作为小学数学教师,应将学生的这一特征充分运用起来,重点培养学生们的学习兴趣。为此,本文笔者结合多年教学经验,就游戏化教学法在小学数学教学中的应用进行分析,旨在推动我国教育事业不断发展。
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