随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,在农村初中数学教学过程中,为了能提高学生的数学学习效率,教师需要突破以往的教学模式,巧妙设计教学方法,激发学生数学学习兴趣,使学生在数学课堂教学中的主体地位凸显出来,进而提高初中数学教学有效性。
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