多模态视角下的英语教师课堂元话语研究

作者：任丽花

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2015, (01): 272-274.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2015.01.098

• 多模态
• 英语课堂
• 元话语

本文从多模态视角研究了教师课堂元话语,研究发现,多模态元话语的使用,可以帮助教师有效组织课堂教学,增强话语的自然性与交际性,激发其学习兴趣与学习热情,提高学习效率及课堂教学效果。

• 出版日期2015
• 单位江苏理工学院