合唱作为一门集体性的音乐艺术,其所涵盖的意义是多方面的,特别是在中学音乐教育中,合唱的教学要本着以人为本的原则,从中学生的身心发展出发,从智力、德育、美育等综合性培养的角度去进行实践。中学合唱曲目的选择要具有针对性和选择性,应从中学生的生理和心理特点出发去选择恰当的曲目。从合唱本身的性质看,仍然是属于声乐的范畴,必然包含着声乐教学与表演两个方面。因此本文将从这几个方面对中学合唱教学进行探讨。
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