坎坷的阅读之旅

作者：戚士菊

来源：教育视界, 2018, (02): 59-60.

<正>这个班级二年级时我接手了,随后就发现班里学生的阅读能力极差。调查了他们的课外阅读情况后,我很吃惊:没有一个学生有一本课外书!问及原因,教师从没要求过,家长更没有课外阅读的概念。我立即向家长们普及了课外阅读的重要性,并给他们列出了一份长长的书单,让他们尽量按书单给学生们买一些书。结果,买书的寥寥数人。也难怪,大部分是留守儿童,爷爷奶奶多是文盲,他们一辈子没进过书店,又怎么会买课外书?家里行不通,就从学校着眼吧。恰好,某单位刚刚

• 出版日期2018