高中英语教与学有着广阔的探讨空间,其中,英语词汇的学习和教学是师生都无法绕开的话题。该论文以英语词汇学习为切入点,探析高中学生在英语词汇学习中结节原因,另外,从教师英语词汇教学维度,探讨以何种策略来处理学生词汇学习中的结节。
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