随着教育改革的进一步推进,教育家深刻认识到教学评价深深地影响着整个教学过程,更直接影响着教师和学生。所以,在教学中教师可从三个方面改进教学评价:评价调控艺术,处理预设生成;评价生态空间,获得成功体验;评价多元资源,拓展学科视界。
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