书法艺术是我国传统文化中的精粹,具有独特的内涵,能培养学生的审美情操,提高他们的审美能力,并提高他们的创新创造能力,同时培养学生的民族自豪感和爱国主义热情。但目前小学写字教学却面临着很大的困难,因为随着现代信息技术的发展普及,越来越多的小学生受网络上多元化思维的影响,不再重视书法练习,写出来的字七扭八歪,让人不忍目睹。基于此,本文就探究在小学中年级写字教学中提高教学有效性的策略,希望能为相关教师的教学提供参考。
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