近期,高校学术不端事件频发,高等教育正面临着"集体学术不端"的学术生态危机,学校管理不严,教师纵容放任,学生见怪不怪已成为高校普遍存在的现实问题。大学生作为高校学术生态体系中成长培育的主体,其学术不端行为也呈现出泛化的趋势,给大学生的学术素质培养及学术道德水平提升带来严重隐患。通过对大学生学术不端行为内涵的解析,探寻大学生学术不端行为发生的深刻根源,为治理和防御大学生学术不端行为发生提供参考性依据。
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