在儿童由个体向社会接轨的过渡时期中,美育是儿童教育中的重要组成部分,它是通过各种艺术手段以及自然界与社会生活中的美来影响人、陶冶人和教育人,它能够培养儿童感受美、欣赏美和创造美的能力。在不同阶段的儿童教育具有不同的审美特征,在涂鸦期与样式化前期特殊的过渡阶段,美育也有着特殊的教育活动,使儿童得到全面的发展对儿童的成长起着重要的作用。
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