学生是学习的主人。然而,有时候,我们课堂教学中没有给"主人"应有的地位,忽略了对学生的自主学习能力这一基本问题的研究。这就使我们的教学陷入一种被动局面。数学课如何在这方面有实实在在的作为呢?文章从创设情境、营设氛围、打开思路等方面进行阐述。
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