高中课程学习与初中比起来难度加大,学习量也加大,学生的压力也在不断的加重。这就要求了学生的学习适应能力,面对新的学习环境和学习压力,通过自我调节和其他外在条件来快速适应新的学习环境。高中数学尤其成为了很多学生头疼的课程,刚刚步入高中,作为高中新生,如果没有快速的适应高中数学教学课程,会直接影响到新生后期的数学成绩和学习兴趣。本文就通过高中新生数学学习的适应性调查研究做简要的说明。
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