<正>数学练习就是提出与生活有联系的数学问题,通过多样化练习使学生的思维获得不同层次的发展。笔者根据不同形式、不同层次的练习达成的目标从以下几个方面具体阐述。一、模式练习与变式练习,打破思维定式模式练习是相对于变式练习而言的,即以新授环节里的例题为模型设计练习,这种练习有利于知识的巩固与强化。变式的实质是创新,实施变式训
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