浅谈三年级美术《分分合合》教学设计

作者：李慧

来源：新智慧, 2018, (15): 59.

• 小学美术
• 分分合合
• 教学设计

小学美术教育重在培养学生的观察分析、动手设计和简单运用能力。在三年级美术《分分合合》的教学中,教师要在让学生通过简单的平面构成的认识,在合理的分割形成新的图案的实践中,获得美术的设计和简单应用能力。

• 出版日期2018