课程思政建设要求每位教师和每门课都承担起教书育人的责任，共同打造同向同行的育人体系，共同实现育人功能。开放教育课程思政建设过程中，思政课教师起领头雁、排头兵作用。本文通过对思政课程与课程思政的辩证关系分析，结合当前开放教育课程思政建设存在的问题，研究探索分析思政课教师引领开放教育课程思政建设的路径方法。
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