在高中语文学习的过程中，学生不仅要熟练掌握相关语文知识，更要培养总结和反思能力，以便及时填补以往知识学习中的漏洞，梳理知识点并建立自己的知识框架，达到温故而知新的学习效果。本文从教学实践出发，对高中语文教师在教学过程中如何培养学生反思性学习能力的相关策略进行分析和探究，以帮助学生提升高中语文核心素养，优化高中语文教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
