<正>对于《抗日战争》一课,不少教师容易把课堂教学变成对学生民族主义情感的"无限激发","痛苦、沉重和愤怒"成了学生学习这段历史的情感基调。我们认为,即使讲授残酷的战争,也应秉持"客观、理性"的原则,尽量让学生获得以下体验:探究事实,感受人性。课程标准对本课的要求是:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。这
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