本文旨在阐述高校本科课程教学评估现状以及对策手段,探讨了适应我校具体的课程设置状况和改革目标,旨在提升高校英语专业本科的教学水平,使整个学校教学、学习、招生、工作就业等各项工作走入良性的循环发展状态,为相关从业人员提出参考性意见,并能够通过这种思考方式提升本校英语专业教学的评估效果。
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