<正>在初中数学有理数的学习过程中,由于学生对有理数的概念理解不够透彻,对数学符号的运用不恰当,以及在解题过程中考虑不全面等,导致学生很容易出现运算错误。因此,教师需要采取一定的对策,强化学生对有理数相关知识的理解,以减少运算错误。
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