高校学生工作必须深入贯彻以人为本的理念,但是实际操作过程中,存在着师生评价标准片面,管理体制单一、管理观念陈旧,辅导员队伍建设滞后三大障碍,它影响了以人为本在学生工作开展中的效果,针对三个障碍提出相应对策。
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