<正>"开放性材料"一词是在1971年由英国建筑师西蒙·尼科尔森初次提出的,在幼儿教育环境中,开放性材料是指幼儿在游戏是可以移动、操作、控制和改变的吸引的、很好找到的物件和材料。简单来说,随处可见、随意可变的东西都能成为开放性材料。陶行知生活教育理论的核心是"生活即教育",生活本就是一种潜移默化的教育,生活中的任何事物都能成为幼儿学习的对象,生活给我们带来的是知识积累的潜移默化。在幼儿生活教育中,开放性材料的投放要对应幼儿活动设计的主题,同时帮助幼儿获得生活经验。
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