临床教学是国内医学教育重点关注的问题,健全完善的临床能力评估体系是医学教育的关键,把迷你临床演练评估运用于教与学的双向评估中,不仅可以提高医学生的临床能力,还可以改善临床教学的讲授方式,既能实现教学,又能对教学效果进行评估。
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