作为外语教学的核心概念之一,任务型语言教学理论需要与实际外语教学实践相融合。探析任务型语言教学理论在大学英语听说教学中的具体应用,通过对任务型语言教学的原则和框架进行概述,说明影响任务分级和编排的三种因素,发现任务型语言教学理论对大学英语听说教学实践具有重要指导作用。
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