大学英语多元教学模式中教师角色转变的策略研究

作者：陈静; 张莉

来源：青年与社会, 2014, (01): 165.

• 大学英语
• 多元化教学
• 角色转变

新的教师学模式经过近5年的研究已基本成形,但是面对新的教学模式,很多大学英语教师还没有完成自身角色转变,面对这一问题,大学英语教师该如何努力?相应的管理部门应如何引导?文章就这一专题展开研究。

• 出版日期2014
• 单位新余学院