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摘要
随着信息技术的不断发展,个体被逐渐激活和赋权,以媒介机构和传媒组织为主体的媒介生态正逐渐向以个体为主要力量的传播生态过渡。在传播生态中,个人利用社交网络与大众传播或组织传播形成了一种伴生性传播现象,双方相伴而生,相互影响,构成一种伴生关系。本研究以慕课(MOOCs,Massive Online Open Course)为考察对象,基于慕课中课程内容传播和课程论坛中的交互传播行为数据,用社会网络分析的方法考察主体传播和伴生性传播之间具体关系。最终得出:伴生而非寄生,是个体参与网络时代传媒生态构建的重要方式之一。
