<正>近年来，国家教育部门实施了双减政策，要求学校与教师从学生全面发展与健康成长的角度出发，减少课后不必要的学习任务与训练，从根本上实现教育教学的减负提质。写作是学生最需要练习与积累的学习部分，在双减政策的教育背景下，教师要加快作文教学的创新与变革，在课堂教学中全面提升学生的写作水平。本文就双减政策的教学要求进行概述，综合分析小学作文教学中存在的问题，从而探究出改进小学语文作文教学的策略并展开论述。
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