英语作为一门语言学科,脱离特定的情境,很难实现它作为一种交际方式的本质性作用。在核心素养下,创设有效的英语语言情境是课堂教学有效性的重要保障。本文依托课堂教学实例探讨情境教学应遵循的原则,并就如何巧设情境助力英语学科核心素养培养进行阐述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
