随着时代的变迁以及社会的不断进步，传统意义上的教学方式以及学生的学习方式已经难以满足需要。新课改之后，各种新型教育方式如雨后春笋般层出不穷。分层次自主合作学习教学凭借其新颖的教学方式可以有效加强学生间的沟通交流能力，培养学生思维能力，极大提高教学效率。本文结合实际，从高中化学的角度出发，浅谈分层次自主合作学习教学的具体措施。
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