档案袋评定——质性课程评价的典范

作者：刘河燕

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2004, (08): 31-34.

• 档案袋评定
• 课程改革
• 量化课程评价
• 质性课程评价

档案袋评定有自己的内涵和特点。为方便使用 ,可将档案袋分为两种基本类型 ,即过程型档案袋和成果型档案袋。在使用中 ,教师应接受专门的培训 ,转变观念 ,提高自身素质 ,多多投入时间和精力 ;档案袋的运用要灵活。

• 出版日期2004
• 单位四川师范大学; 教育科学学院