跨课程写作(Writing Across the Curriculum)教学改革运动兴起于20世纪70年代的美国,对其高等教育中的课程设置、教学方式等影响深远,时至今日也开始为越来越多的国家所借鉴。在我国高等教育日益重视学生的交际能力培养(尤其是专业交际能力、跨文化交际能力)的背景下,该文通过分析阐释跨课程写作教学改革的动因、实施情况、面临的挑战以及对策,试图为国内的高等教育改革(尤其是专业教学改革、外语教学改革)提供一些值得参考的路径。
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